sibadiНаучный рецензируемый журнал "Вестник СибАДИ"The Russian Automobile and Highway Industry Journal2071-72962658-5626The Siberian State Automobile and Highway University10.26518/2071-7296-2017-6(58)-155-163sibadi-524Research ArticleЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИECONOMIC SCIENCESФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА КАЧЕСТВО УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯTHE STRUCTURING OF MANAGEMENT FACTORS IN HIGHER EDUCATIONAL ORGANIZATIONSАленичеваТ. С.AlenichevaT. S.

аспирант кафедры «Менеджмент, маркетинг и коммерция» Омского  государственного университета путей сообщения

644046, г. Омск, пр. Маркса, 35

postgraduate student of Management, marketing and commerce

644046, Omsk, st. Marksa, 35

smily_1992@mail.ruКуршаковаН. Б.KurshakovaN. B.

доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры «Экономика  транспорта, логистика и управление качеством» Омского государственного  университета путей сообщения

644046, г. Омск, пр. Маркса, 35

doctor of economics science, docent, professor of Economics of transport, logistics and quality management

644046, Omsk, st. Marksa, 35

nbk2004@mail.ruМамаеваН. А.MamaevaN. A.

кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой физико-математических дисцплин Омского автобронетанкового инженерного института

644098, г. Омск, ул. 14 военный городок, 119

candidate of technical science, docent, the head of physics and mathematics disciplines

644098, Omsk, st. 14 military town, 119

mnatt@mail.ruОмский государственный университет путей сообщенияРоссияOmsk state railway UniversityRussian FederationОмский автобронетанковый инженерный институтРоссияOmsk armored engineering instituteRussian Federation20171501201806(58)155163Copyright © Аленичева Т.С., Куршакова Н.Б., Мамаева Н.А., 20182018Аленичева Т.С., Куршакова Н.Б., Мамаева Н.А.Alenicheva T.S., Kurshakova N.B., Mamaeva N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.sibadi.org/jour/article/view/524

Статья посвящена актуальному вопросу экономики – качеству управления подготовкой обучающихся образовательных организаций высшего образования в условиях рыночных  отношений. В ходе исследования авторами было выявлено, что все факторы, влияющие на  процесс управления учебным процессом в образовательных организациях, делятся на  четыре основные группы – факторы системы образования, факторы образовательных  организаций, факторы социальной среды и факторы свойств личности. К группе системы  образования были отнесены Болонский процесс, устаревание специальностей и утечка  кадров. К группе образовательных организаций – факторы внутренней (финансирование,  материально-техническая база, электронная информационно-образовательная среда и  персонал) и внешней среды (воздействуют на обучающегося через законы, социальную  политику, ценности, нормы, традиции, средства массовой коммуникации). Факторы  социальной среды включают факторы микросреды, такие как семья, друзья и другие  социальные группы, а также факторы макросреды, такие как культура, экономика и  демография. Свойства личности влияют на процесс управления посредством темперамента, характера, способностей и мотивации. На основе проведенного исследования составлена  структура факторов, позволяющая выявить направления для дальнейшего исследования по  повышению качества процесса управления подготовкой обучающихся в образовательных организациях высшего образования в экономике страны.

The article is about quality management problem of economics at high education organization in the present market conditions. In the research the  authors had found that all factors that affect to the process of high  educational process management are divided into four main groups - the  factors of the education system, the factors of educational organizations, the  factors of the social environment and the factors of personality  characteristics. The Bologna process, the obsolescence of the special process and the loss of personnel were attributed to the education system  group. Factors of internal (financing, material and technical base, electronic  information and educational environment and personnel) and the external  environment (influence the learner through laws, social policy, values,  norms, traditions, mass media) are refer to the group of educational  organizations. Factors of the social environment include microenvironment  factors, such as family and friends and other social groups, as well as  macroenvironment factors such as culture, economics and demography. Personality influences to the process of management through temperament,  character, abilities and motivation. The factors structure can be used like  effective instrument of organizations and management in high education  organizations of country’s economics in following researches.

управлениекачество управленияфакторсистема образованияобразовательный процессобразовательная организациясоциальная средасвойства личностиmanagementquality of managementfactoreducation systemeducation processeducational organizationsocial environmentpersonalityReferencesЛюханова С.В. К вопросу об оценке эффективности, результативности и качества обучения // Сборник трудов по материалам III Международной научно-практической конференции «Инновационные технологии в современном образовании». Омск. : ОмГУПС, 2016. С. 450 – 453.Ljuhanova S.V. K voprosu ob ocenke jeffektivnosti, rezul’tativnosti i kachestva obuchenija [About assessment of educational efficiency, effectiveness and quality]. Sbornik trudov po materialam III Mezhdunarodnoj nauchnoprakticheskoj konferencii «Innovacionnye tehnologii v sovremennom obrazovanii» [Prod. of «Innovative technologies in modern education»]. OmGUPS. Omsk, 2016. pp. 450 – 453.Хуторской А.В., Король А.Д. Диалогичность как проблема современного образования (философско-методологический аспект) // Вопросы философии. – М., 2008. С. 109 – 115.Hutorskoj A.V., Korol’ A.D. Dialogichnost’ kak problema sovremennogo obrazovanija (filosofsko-metodologicheskij aspekt) [Dialogicality as a problem of modern education]. Voprosy filosofii [Issues of education]. Moscow, 2008. pp. 109 – 115.Сластенин В.А. Качество образования: опыт философско-феноменологического анализа // Педагогический журнал Башкортостана. 2006. № 2. С. 5 – 13.Slastenin V.A. Kachestvo obrazovanija: opyt filosofskofenomenologicheskogo analiza [Education quality: the experience of philosophical and phenomenological analysis]. Pedagogicheskij zhurnal Bashkortostana [Bashkortostan pedagogical journal], 2006, no 2, pp. 5 – 13.Ефимова Е.А. Мониторинг требований работодателей к качеству подготовки специалистов с высшим образованием: функции и структура // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2012. № 7. С. 59 – 62.Efimova E.A. Monitoring trebovanij rabotodatelej k kachestvu podgotovki specialistov s vysshim obrazovaniem: funkcii i struktura [The monitoring of employer requirement to high educational students education: functions and structure]. Izvestija Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [News of Volgograd state pedagogical university], 2012, no 7, pp. 59 – 62.Качество образования и управление качеством образования – основные проблемы современной системы высшего образования // Материалы Международной научно- практической конференции «Проблемы и перспективы развития высшего образования на современном этапе»/ Электросталь. – М., 2010. С. 22 – 26.Nikolaeva M.N. Kachestvo obrazovanija i upravlenie kachestvom obrazovanija – osnovnye problemy sovremennoj sistemy vysshego obrazovanija [Educational quality and educational quality management – main problems of modern high uducational]. Materialy Mezhdunarodnoj nauchnoprakticheskoj konferencii «Problemy i perspektivy razvitija vysshego obrazovanija na sovremennom jetape» [Prod. of «Problems and prospects of high modern development today»]. Moscow. 2010. pp. 22 – 26.Сидорина Т.В., Вульферт В.Я. Функции управления в процессе управления образовательным процессом // Психолого-педагогические аспекты совершенствования подготовки студентов ВУЗа: материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции / НГАУ. – Новосибирск, 2017. С. 142 – 145.Sidorina Т.V., Wulfert V.Ya. Funkciiupravleniya v processe upravleniya obrazovatelnym processom [Management functions in the process of management of the educational process]. Psiho-pedagogicheskie aspekty sovershenstvovaniya podgotovki studentov VUZa: materialy mezhvuzovskoi nauchno-practicheskoi konferencii [Prod. of Psychological and pedagogical aspects of improving the preparation of university students], NSAU. Novosibirsk, 2017, pp. 142 – 145.Батова Н.С. Анкетирование как один из инструментов повышения эффективности управлением образовательным процессом // Социально-экономические проблемы развития муниципальных образований / Материалы XVI Международной научно- практической конференции. НГИЭИ. – Княгино, 2012. C. 196 – 198.Batova N.S. Anketirovaniye kak odin iz instrumentov povysheniya effektivnosti upravleniyem obrazovatel’nym protsessom [Questioning as one of the tools to improve the effectiveness of the management of the educational process]. Sotsial’no- ekonomicheskiye problemy razvitiya munitsipal’nykh obrazovaniy: Materialy XVI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [Prod. of Socio-economic problems of the development of municipalities], NGIEI, Knyagino, 2012. pp. 196 – 198.Подповетная Ю.В. Системно-синергетический подход к управлению образовательным процессом // Человек. Спорт. Медицина. 2007. № 26(98). C. 32 – 35.Sistemno-sinergeticheskiy podkhod k upravleniyu obrazovatel’nym protsessom [System-synergetic approach to the management of the educational process] / YU.V. Podpovetnaya / Chelovek. Sport. Meditsina. [Human. Sport. Medicine] – 2007. - №26 (98). – pp. 32-35.Наумов Н.Д. Психолого-методологические основы деятельностного подхода к управлению образовательным процессом студентов // Деятельностное понимание культуры как вида человеческого бытия: Материалы VIII Международной научной конференции. НВГУ. – Нижневартовск, 2011. C. 31 – 35.Naumov N.D. Psikhologo-metodologicheskiye osnovy deyatel’nostnogo podkhoda k upravleniyu obrazovatel’nym protsessom studentov [Psychological and methodological foundations of the activity approach to the management of the educational process of students]. Deyatel’nostnoye ponimaniye kul’tury kak vida chelovecheskogo bytiya: Materialy VIII Mezhdunarodnoy nauchnoy konferentsii [Prod. of Activity-based understanding of culture as a kind of human existence]. NVGU, Nizhnevartovsk, 2011. pp. 31 – 35.Батракова И.С. О некоторых подходах к управлению развитием образовательным процессом // Научное руководство развитием образовательных систем: Тезисы выступлений участников научно-практической конференции / РГПУ им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 1996. C. 17 – 18.Batrakova I.S. O nekotorykh podkhodakh k upravleniyu razvitiyem obrazovatel’nym protsessom [Some approaches to the management of the development of the educational process]. Nauchnoye rukovodstvo razvitiyem obrazovatel’nykh sistem: Tezisy vystupleniy uchastnikov nauchno-prakticheskoy konferentsii [Prod. of Scientific guidance of the development of educational systems]. RGPU im. A.I. Gertsena, Sankt- Peterburg, 1996. pp. 17 – 18.Полякова О.А. Новые интеллектуальные информационные технологии в управлении образовательными процессами // Перспективы развития информационных технологий. 2011. №4. C. 192 – 193.Polyakova O.A. Novyye intellektual’nyye informatsionnyye tekhnologii v upravlenii obrazovatel’nymi protsessami [New intelligent information technologies in the management of educational processes]. Perspektivy razvitiya informatsionnykh tekhnologiy [Prospects for the development of information technology], 2011, no 4. pp. 192 – 193.Подповетная Ю.В. Педагогическое партнерство как вид человеческого ресурса группы в управлении научно-образовательным процессом университета // Вестник южно-уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2010. C. 42 – 46.Podpovetnaya YU.V. Pedagogicheskoye partnerstvo kak vid chelovecheskogo resursa gruppy v upravlenii nauchnoobrazovatel’nym protsessom universitet [Pedagogical partnership as a kind of human resources of the group in the management of the scientific and educational process of the university]. Vestnik yuzhno-ural’skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Obrazovaniye. Pedagogicheskiye nauki. [he Bulletin of the South Ural State University. Series: Education. Pedagogical sciences.]. 2010. pp. 42 – 46.Каратун С.М. Повышение продуктивности обучения при управлении образовательным процессом на основе информационно-образовательной среды // Образовательные технологии и общество. 2006. № 2. C. 241 – 249.Karatun S.M. Povysheniye produktivnosti obucheniya pri upravlenii obrazovatel’nym protsessom na osnove informatsionno-obrazovatel’noy sredy [Increase of productivity of training at management of educational process on the basis of the information-educational environment]. Obrazovatel’nyye tekhnologii i obshchestvo [Educational technologies and society], 2006, no 2, pp. 241 – 249.Суходаева Т.С. Оценивание компетенций в управлении образовательным процессом // Развитие территорий. 2015. №1. C. 26 – 30.Sukhodayeva T.S. Otsenivaniye kompetentsiy v upravlenii obrazovatel’nym protsessom [Evaluation of competencies in the management of the educational process]. Razvitiye territory [Development of territories], 2015, no 1, pp. 26 – 30.Седых Е.П. Прогностическая деятельность в управлении образовательным процессом // Наука и школа. 2011. № 6. C. 10 – 12.Sedykh Ye.P. Prognosticheskaya deyatel’nost’ v upravlenii obrazovatel’nym protsessom [Prognostic activity in the management of the educational process]. Nauka i shkola [Science and school], 2011, no 6, pp. 10 – 12.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года. (ред. от 29.07.2017г.)Federal’nyj zakon [The Federal law] «Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii» [About education in Russia Federation] №273-FZ ot 29 December 2012 year.Федеральный закон №149 «Об информации, информационных технологиях и защите информации» от 27.07.2006 г.Federal’nyj zakon [The Federal law] №149 «Ob informacii, informacionnyh tehnologijah i zashhite informacii» [About information, information technologies and data protection] ot 27.07.2006 y.Аленичева Т.С., Куршакова Н.Б. Формирование модели электронной информационной среды образовательной организации // Экономика железных дорог. 2017. № 6. С. 48 – 61.Alenicheva T.S., Kurshakova N.B. Formirovanie modeli jelektronnoj informacionnoj sredy obrazovatel’noj organizacii [The personality properties impact on educational process]. Jekonomika zheleznyh dorog [Economics of railway], 2017, no 6, pp. 48 – 61.Аленичева Т.С., Куршакова Н.Б., Бабичев М.А. Проблемы подготовки кадров в условиях рынка // Инновационные проекты и технологии в образовании, промышленности и на транспорте/ Материалы научной конференции. ОмГУПС. – Омск, 2016. C. 324 – 330.Alenicheva T.S., Kurshakova N.B., Babichev M.A. Problemy podgotovki kadrov v uslovijah rynka [Problems of education in modern conditions]. Innovacionnye proekty i tehnologii v obrazovanii, promyshlennosti i na transporte: Materialy nauchnoj konferencii [Prod. of «Innovative projects and technologies in education, manufacture and transport»], OmGUPS, Omsk, 2016. pp. 324 – 330.Терентьева Т.В., Кулакова М.Н. Факторы, влияющие на эффективность образовательных услуг вуза в современном обществе // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 5.Terent’eva T.V., Kulakova M.N. Faktory, vlijajushhie na jeffektivnost’ obrazovatel’nyh uslug vuza v sovremennom obshhestve [Factors which influencing on education efficiency in modern sociality]. Sovremennye problemy nauki i obrazovanija [Present problems of science and education]. 2012. No 5.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.